相信很多同學都上過黃榮宗老師的課，黃老師有一堂課，出了一個題目，是說火車的事件， 題目是這樣；有兩條鐵軌一條是廢棄的一條是正常使用的，廢棄的铁軌上有一個小孩在那玩，而正常使用的鐵軌，則有十幾位小朋友在上面玩，此時有一列火車開過來，你看到火車即將要撞到人了，你没時間叫那些小朋友走開，但可以切換鐵軌的裝置，就在離你不遠處請問你會如何決擇?這事情我原本會選切換鐵軌，但今天當有同學打電話給我問我返校住宿補貼的事之後，我我瞬間又了新思維，我的選擇是，那群小孩自己要為自己負責，不應該為不守法的人，而去犧牲守法的人。
今天中午我接到一位同學打電話問我返校住宿補貼的事情，他有返校但是沒有住在學校安排好的旅社，自己自費去住比較好的旅社，我發現大家都很聰明，都有生毛帶角的，用相似的條件來提出質疑要求補貼，沒錯返校住宿是有補貼，但是這補貼是有限制條件的，原則上是以大多數為考量(信守團體規則，以參與團體活動為前提做鼓勵)，並且班費是公共資源，數量也有限，公共資源就是如此，如果每個人都想住很好(這是人性)一個晚上住宿就要五、六仟，那請問這樣是不是就是用公有的有限資源，來滿足自身的個人慾望?
補貼是有條件限制的，人心的私慾是無窮盡的，公有資源的這樣運用，請問各位同學會不會生氣?會不會怪罪可以分配用資源的人?
我想我們現在社會，以及生活上我們到處充滿這種爭議與聲音，就是因為有這樣的人在作這些事情，也讓守法的人氣的吹鬍子瞪眼的，錢與資源大家都缺，但是公有資源的取得，不是一人獨占，公有資源的運用，是適當的補助，但不是滿足，這要請各位認清，公有資源的設立，是一種公義精神的展現，用於扶弱助貧，可是現在的人心很貪婪，與目光短淺，很多人只想自己獨佔或是認為可以多分一點，而忘了資源是需要永續的，資源如同乾淨的水源，是大家都需要的，可是如果一個人獨佔所有乾淨的水源，把汙水留給其他人，試問有誰會願意?
所以經過這幾天遇到的一些事情，班長要跟大家說，請各位有個良好的態度，公有資源是有條件的，不是讓有小聰明的人可以隨意運用的，如果不願意參加團體活動的，請先檢視自己的態度與慾望，你個人的態度是不是有問題?慾望是不是有造成人家的不便?
提出質疑時，是否已有思考到，當你在相同的位置上，你能否有相同的處事標準?或是願意承擔責任的肩膀，如果答案是肯定的，那就請扛下責人與承擔，如果不行，請好好地自我反省思考，唸到這程度了，為何思維卻是這麼的2266，這麼不完整?
拉拉雜雜的講這麼多，我想說的就是一個態度，成熟負責的態度，體諒與互助的態度，態度真的決定了各位的未來，未來是想不一樣，或是一生窮困於此，完全取決~態度~
今天中午我接到一位同學打電話問我返校住宿補貼的事情，他有返校但是沒有住在學校安排好的旅社，自己自費去住比較好的旅社，我發現大家都很聰明，都有生毛帶角的，用相似的條件來提出質疑要求補貼，沒錯返校住宿是有補貼，但是這補貼是有限制條件的，原則上是以大多數為考量(信守團體規則，以參與團體活動為前提做鼓勵)，並且班費是公共資源，數量也有限，公共資源就是如此，如果每個人都想住很好(這是人性)一個晚上住宿就要五、六仟，那請問這樣是不是就是用公有的有限資源，來滿足自身的個人慾望?
補貼是有條件限制的，人心的私慾是無窮盡的，公有資源的這樣運用，請問各位同學會不會生氣?會不會怪罪可以分配用資源的人?
我想我們現在社會，以及生活上我們到處充滿這種爭議與聲音，就是因為有這樣的人在作這些事情，也讓守法的人氣的吹鬍子瞪眼的，錢與資源大家都缺，但是公有資源的取得，不是一人獨占，公有資源的運用，是適當的補助，但不是滿足，這要請各位認清，公有資源的設立，是一種公義精神的展現，用於扶弱助貧，可是現在的人心很貪婪，與目光短淺，很多人只想自己獨佔或是認為可以多分一點，而忘了資源是需要永續的，資源如同乾淨的水源，是大家都需要的，可是如果一個人獨佔所有乾淨的水源，把汙水留給其他人，試問有誰會願意?
所以經過這幾天遇到的一些事情，班長要跟大家說，請各位有個良好的態度，公有資源是有條件的，不是讓有小聰明的人可以隨意運用的，如果不願意參加團體活動的，請先檢視自己的態度與慾望，你個人的態度是不是有問題?慾望是不是有造成人家的不便?
提出質疑時，是否已有思考到，當你在相同的位置上，你能否有相同的處事標準?或是願意承擔責任的肩膀，如果答案是肯定的，那就請扛下責人與承擔，如果不行，請好好地自我反省思考，唸到這程度了，為何思維卻是這麼的2266，這麼不完整?
拉拉雜雜的講這麼多，我想說的就是一個態度，成熟負責的態度，體諒與互助的態度，態度真的決定了各位的未來，未來是想不一樣，或是一生窮困於此，完全取決~態度~